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安阳职业技术学院关于开展2021年度“课堂革命”校级课程立项建设的通知

发布日期:2021-11-26    作者:     来源:     点击:

安阳职业技术学院

关于开展2021年度“课堂革命”校级课程

立项建设的通知

各院、系(部):

根据《安阳职业技术学院关于印发<高水平专业群建设分部门推进方案>的通知》(安职院教[2021]21号)和《安阳职业技术学院2021-2025年“课堂革命”实施方案文件精神为深化人才培养模式创新,落实提质培优行动双高计划建设,推动课堂教学改革向纵深发展,学校决定开展2021年度“课堂革命”校级课程立项建设工作,有关事项通知如下:

一、申报范围

实施课堂革命立项建设的课程必须是已纳入人才培养方案,且近3年(2018年9月-2021年8月)开设的课程。

二、申报名额

在初评基础上,各教学院、系可推荐2-3门课程实施课堂革命,各教学部及单列教研室可推荐1-2门课程。

三、申报要求

(一)课程负责人应为我校在职教师,原则上应具有两年以上教学经历,教学水平高,学生评价好的教师。每位教师限申报1门课程,申报教师不得同时兼任多个项目的主持(参与)工作。

(二)实行项目主持人负责制,项目主持人限一人,项目组成员不超过5人(含主持人)。

(三)省级、校级“课程思政”示范课程在建项目主持人及课程不得重复申报。

(四)“课堂革命”要理实结合,突出课堂实践应用,确保研究成果在教学实践中的应用与检验,项目的研究周期一般为1~2年。

四、建设目标

坚持以学生为中心,积极开展教学供给侧改革,探索有效课堂建设路径,提高课堂活力和教学实效,打造高质量课程和高水平课堂,促进学生主动学习、释放潜能、全面发展。

(一)建立一种新的教学范式。教学范式决定课堂的质量,课堂革命要求教师贯彻以学生为中心的教学思想,发挥引领、指导、组织、激励作用,做到课内与课外相结合、讲授与学生自主学习相结合、教材知识与其他理论和实践知识相结合、校内教学环境与校外现场环境相结合,形成服务学生高质量、高效率自主学习的教学方式方法。

(二)建立一种新的学习范式。学生是课堂的主人课堂革命要求学生实现由被动学习向主动学习转变,由主要学习教材知识向以教材为基础的学科知识和实践知识学习转变,由主要是一个人独立学习向个人、团队和现场学习转变,形成高质量学习范式,提高学习的自觉性、计划性和有效性。

(三)建立一种新的师生关系。师生关系的优劣对课堂教学效果有重要影响,优良的师生关系能使师生双方体验愉悦之情,激发教与学的内在动力,相比较沉默、枯燥乏味的传统课堂,前者让课堂充满生机活力,而后者则少有深层次互动。课堂革命就是要形成互动频繁、教师关爱学生、学生亲近教师的师生关系。

(四)建立一种新的教学环境。教学环境除了传统知识媒介外,还应包括物理空间、技术设施条件以及学校在办学中所形成的文化氛围。课堂革命就是要建设更加宽松自由、灵活机动,满足师生为达成新的教学目标而能采取多种教学方式的环境和条件从而打造更有深度、更有质量的课堂。

五、建设成果

包含但不限于新的课程教学标准、课件、教案、课堂教学案例、颗粒化视频等教学资源,时长为25-40分钟的示范公开课视频,集体备课或教学研讨会资料,课堂改革后学生的反馈及感悟,以及其它可体现项目建设成效的材料。

六、项目组织

(一)项目周期。课程建设周期原则上为1-2年,建设期满组织结项验收。

(二)项目分工。教务处是项目的管理者,负责项目的立项、检查和验收;院、系(部)是项目建设主体,负责课堂革命建设的组织、督促、检查工作;课程负责人是项目建设的实施者,具体负责课堂革命建设方案的制定、实施和检查验收材料的准备。

(三)项目管理。根据项目建设的周期和进度,学校将适时组织进行中期检查、结项验收。对未按要求上报项目有关情况,无故不接受学校对项目实施情况的检查、监督与审计,或有违反有关规定的,将视情节对项目予以撤销或终止。对优质课程校、院两级将分别予以适当资金资助。

、申报材料要求

各教学院、系(部)及单列教研室要高度重视,积极做好组织申报工作。122日下午下班前,提交附件1申请表和佐证材料、附件2汇总表纸质版(签字盖章)、电子版。

(一)《安阳职业技术学院2021年度课堂革命建设项目立项申请表》(附件1)一式3份,双面打印,支撑材料直接附在申报表后面,无须另作附件。

(二)《安阳职业技术学院2021年度课堂革命建设项目汇总表》(附件2)一式1份,签字盖章。

联系人:李娜娜  

话:3395211

2021年11月24日